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　　“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，鳳陽(yáng)縣臨淮關(guān)鎮(zhèn)多次召開(kāi)班子會(huì)議，按 “守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)” 總要求，多項(xiàng)舉措全面開(kāi)展專(zhuān)題部署主題教育工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民把魅力臨淮關(guān)建設(shè)的藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。

　　一、工作部署加速度。該鎮(zhèn)及時(shí)召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議，研究制定《中共臨淮關(guān)鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施意見(jiàn)》和《中共臨淮關(guān)鎮(zhèn)委員會(huì)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》，嚴(yán)格按照中央和省委、市委、縣委關(guān)于開(kāi)展主題教育的系列部署要求，聚焦主題教育主線(xiàn)，把牢目標(biāo)任務(wù)，精心謀劃，統(tǒng)籌安排，有力組織，有序推進(jìn)。同時(shí)啟動(dòng)各村(社區(qū))、鎮(zhèn)直單位、非公企業(yè)等基層黨組織主題教育，做到與黨中央和省委、市委、縣委同頻共振，為主題教育開(kāi)好局面。

　　二、對(duì)外宣傳加力度。該鎮(zhèn)充分利用鎮(zhèn)村“兩級(jí)”先鋒網(wǎng)、工作群、遠(yuǎn)教站點(diǎn)、電子屏、宣傳欄、黨員活動(dòng)室等宣傳教育平臺(tái)，結(jié)合“主題黨日”、志愿服務(wù)活動(dòng)、黨員心得分享交流會(huì)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試、收看先進(jìn)事跡片等多種方式宣傳主題教育的重大意義和目的，讓廣大黨員以簡(jiǎn)單明了的方式增強(qiáng)對(duì)主題教育的理解。加大對(duì)“安徽好人”“鳳陽(yáng)道德模范”“臨淮關(guān)好人”“平安家庭”等一些先進(jìn)模范人物、家庭的宣傳力度，以此來(lái)弘揚(yáng)“向上、向善”的良好道德風(fēng)尚。

　　三、理論學(xué)習(xí)下功夫。通過(guò)個(gè)人自學(xué)、召開(kāi)鎮(zhèn)黨委會(huì)議、接受革命傳統(tǒng)教育、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)教育、理論宣講、開(kāi)展警示教育、開(kāi)展形勢(shì)政策教育、主題黨日活動(dòng)等方式，組織黨員干部到小崗黨性教育館等黨性教育基地接受黨性教育，開(kāi)展交流研討，加強(qiáng)理論武裝，促進(jìn)主題教育真正入腦入心，接收精神洗禮。同時(shí)，有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP等平臺(tái)，示范帶動(dòng)廣大黨員、干部自主學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話(huà)文章等，提升素質(zhì)和能力。

　　四、檢視問(wèn)題求深刻。該鎮(zhèn)黨委就主題教育調(diào)查研究基礎(chǔ)上，通過(guò)座談、談話(huà)談心、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式，圍繞脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)、生態(tài)環(huán)保、人居環(huán)境整治、社會(huì)保障、維護(hù)穩(wěn)定、工作作風(fēng)等方面，充分聽(tīng)取工作服務(wù)對(duì)象、基層黨員群眾對(duì)鎮(zhèn)黨委和班子成員存在突出問(wèn)題的反映以及對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，實(shí)事求是檢視存在差距，找準(zhǔn)癥結(jié)，著力解決，補(bǔ)齊短板。

　　五、落實(shí)整改講成效。該鎮(zhèn)黨委在走訪(fǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)函、入戶(hù)走訪(fǎng)、集中座談、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等方式，聽(tīng)取黨員、群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見(jiàn)建議。建立整改臺(tái)帳以及各專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，即知即改，立查立改，形成調(diào)研成果，運(yùn)用到實(shí)踐中去，用解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)主題教育開(kāi)展的成效。

　　(來(lái)源：鳳陽(yáng)縣臨淮關(guān)鎮(zhèn) 夏麗麗 路鑫琳)