近年來，鳳陽縣黃灣鄉聚焦抓黨建促鄉村振興，充分挖掘遠程教育平臺宣傳、教育和服務潛力，探索“遠程教育+”模式，不斷激發遠教工作新活力，為鄉村振興注入動能。

“遠程教育+理論學習”，打造黨員教育“微陣地”。堅持把遠程教育與“三會一課”、主題黨日等黨內政治生活有機融合，緊緊抓住村“兩委”班子和黨員這兩個“關鍵成員”，將每月收看遠程教育節目作為黨員學習教育“規定動作”，采取“聽講座、看視頻、學案例、作交流”的方式，為黨員提供“精神食糧”。聚焦省市縣相關會議精神，不斷加強在社會治理、村集體經濟、基層黨建等方面的知識培訓，定期征求黨員學習需求，打造“紅色課堂”“特色課程”，實現教育資源“個性化”供給，逐步形成“黨員帶頭學、群眾積極學”的濃厚學習教育氛圍。

“遠程教育+基層治理”，奏響鄉風文明“協奏曲”。充分發揮遠教資源通俗易懂、生動有趣的優勢，組織第一書記、駐村干部、村“兩委”成員、黨員群眾代表，到田間地頭、農戶家中，開展文明家風精神文明宣傳活動。同時，精挑細選優質遠教電教片，引導黨員干部照著學、跟著做、比著干，為提升基層治理體系和治理能力現代化提供堅強組織保證。各村（社區）依托遠程教育站點、板凳會、村民代表大會等，多層次、立體式開展法治宣傳，志愿服務、新時代文明實踐等活動，引導群眾“樹家風、淳民風、促社風”。

“遠程教育+人才培育”，激活鄉村振興“源動力”。采取“支部+遠教+技能+農戶”模式，充分發揮遠教站點教育培訓資源優勢，將黨員教育、技能培訓和產業發展緊密結合，開展惠農政策和特色種植、養殖等實用技能培訓，幫助黨員群眾學習先進經驗，助力發展村集體經濟。發揮鄉土人才示范帶頭作用，組織農業專業技術人員、“田教授”“土專家”等鄉土種植養殖人才，把遠教課堂延伸到田間地頭開展種植、養殖、農產品加工等技術指導，更好發揮遠教在推動產業發展、助力鄉村振興中的作用。